Trong 05 năm (2014 - 2018), Sở Lao động - Thương binh và Xã hội đã phối hợp với Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh tổ chức bồi dưỡng cho 500 lượt cán bộ phụ trách dạy nghề cấp xã, cấp huyện; tổ chức các lớp bồi dưỡng kỹ năng dạy học, lớp bồi dưỡng cán bộ quản lý giáo dục nghề nghiệp, lớp Nghiệp vụ sư phạm nghề cho 307 người. Qua đó, đã giúp đội ngũ cán bộ, giáo viên, người dạy nghề có những hiểu biết cơ bản về khoa học giáo dục nghề nghiệp, có năng lực sư phạm dạy nghề, hiểu được các hệ thống văn bản của nhà nước về hoạt động giáo dục nghề nghiệp.
Mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp được phát triển phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương. Đã tiến hành rà soát, sắp xếp lại mạng lưới cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo hướng: giải thể các cơ sở giáo dục nghề nghiệp hoạt động không hiệu quả, sáp nhập trường trung cấp công lập vào trường cao đẳng công lập thuộc tỉnh quản lý. Tính đến ngày 01/3/2019, số cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh hiện nay là 29 cơ sở (giảm 11 đơn vị so với năm 2014 do sáp nhập, giải thể, ngừng hoạt động), trong đó có 02 cơ sở giáo dục đại học có hoạt động giáo dục nghề nghiệp, 06 trường cao đẳng, 03 trường trung cấp, 01 Trung tâm giáo dục nghề nghiệp, 12 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên cấp huyện, 05 cơ sở đào tạo khác có tham gia dạy nghề.
Cơ sở vật chất, trang thiết bị của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp những năm qua được tăng cường thông qua các nguồn lực dự án ODA, chương trình mục tiêu, vốn xây dựng cơ bản tập trung, ngân sách địa phương, nguồn thu của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Một số trường cao đẳng được đầu tư mua sắm trang thiết bị cho các nghề trọng điểm với các cấp độ (quốc tế, ASEAN và quốc gia), cơ bản đáp ứng yêu cầu của các chương trình đào tạo chất lượng cao.
Tuy có nhiều thành tích đạt được nhưng còn khoảng cách giữa đào tạo và thực tế sử dụng lao động đã qua đào tạo. Kiến thức, kỹ năng, thể chất, tác phong công nghiệp, kỷ luật lao động, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp… mà nhà trường trang bị cho học sinh sinh viên chưa đáp ứng được nhu cầu người sử dụng lao động. Giáo dục nghề nghiệp cho lao động nông thôn còn triển khai theo phương thức phổ biến nghề, chưa đáp ứng được yêu cầu trang bị kỹ năng nghề cho lao động nông thôn để có thể vận hành nền sản xuất hàng hóa hiện đại trong bối cảnh hội nhập.
Nhu cầu của người học và nhu cầu của doanh nghiệp về lao động qua đào tạo ngày càng tăng lên nhưng năng lực đào tạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, nhất là năng lực đào tạo trình độ tay nghề cao còn hạn chế; cơ cấu đào tạo giáo dục nghề nghiệp còn bất cập, chủ yếu vẫn là trình độ sơ cấp và dưới 03 tháng chiếm 75%, trình độ trung cấp, cao đẳng chỉ chiếm khoảng 25%; tuyển sinh giáo dục nghề nghiệp còn gặp nhiều khó khăn, đặc biệt ở những ngành, nghề nặng nhọc, độc hại.